AID Italia - La risposta alle tue domande sulla dislessia

Aid sezione di

Verona

Testimonianza nelle scuole

NUOVO PROGETTO "Dislessia, più la conosci più la comprendi"

NUOVO PROGETTO "Dislessia, più la conosci più la comprendi"

Giornata della Didattica 2021

Il 7 e 8 settembre 2021 al Palazzo della Gran Guardia in Piazza Bra a Verona, durante la 19ma edizione della Giornata della Didattica 2021 organizzata dall'’Amministrazione Comunale, la Sezione AID di Verona ha presentato il PROGETTO "Dislessia, più la conosci più la comprendi", una proposta formativa pensata per le classi della Scuola Secondaria di primo e secondo grado per sensibilizzare verso una visione più positiva e collaborativa relativa alle Difficoltà Specifiche di Apprendimento.

La Giornata della Didattica è un importante appuntamento per insegnanti ed operatori della formazione e dell’educazione per favorire la collaborazione sinergica tra la scuola, la famiglia e la città. All'evento partecipano diverse realtà operanti nell’ambito della didattica territoriale e museale che presentano le offerte formative interdisciplinari, contenute nella pubblicazione “I ragazzi alla scoperta di Verona 2021-22, quest’anno giunta alla sua 39ma edizione.

La pubblicazione, con i suoi itinerari atti a valorizzare le differenze, a conoscere le ricchezze e le offerte culturali del territorio veronese, si pone come riferimento utile per la programmazione e la prenotazione delle uscite didattiche proposte dagli aderenti all’iniziativa e promuove il coinvolgimento attivo dei ragazzi nelle attività proposte, favorendo una crescita culturale e sociale.

La nostra proposta formativa

PROGETTO "Dislessia, più la conosci più la comprendi"

Per le classi della Scuola Secondaria di primo e secondo grado

L’Associazione Italiana Dislessia si propone di far conoscere la dislessia e gli altri Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) in modo più diffuso, per incentivare i processi di inclusione scolastica e migliorare il rapporto dei ragazzi con la scuola.
Secondo l’esperienza sviluppata in tanti anni di attività, la modalità della testimonianza rappresenta la spinta più efficace per trasmettere questa cultura positiva e far capire pienamente tutti gli aspetti che gravitano attorno a questi disturbi, a partire dagli aspetti emotivi e di autostima dei ragazzi.
La Sezione provinciale AID di Verona, grazie ad un gruppo molto attivo di volontari, intende perseguire questi obiettivi e proporre alle scuole momenti di confronto con l’intero gruppo classe per aiutare tutti a comprendere meglio la complessità ma anche le potenzialità positive che accompagnano questi disturbi, allo scopo di ridurre atteggiamenti superficiali e non ponderati che, come purtroppo spesso emerge dalle cronache, possono ferire profondamente.

PROPOSTA 1: Incontro di testimonianza
La proposta si propone di dedicare un incontro, in classe o per gruppi d’interesse, per ascoltare la testimonianza di uno o più giovani adulti dislessici, eventualmente accompagnati da un volontario dell’Associazione.

  • Materiali richiesti: schermo con strumentazione per proiettare delle brevi slide o brevi video. È possibile che venga distribuito un breve e divertente test di sensibilizzazione sull’argomento
  • Costo: la partecipazione all’incontro dei volontari è gratuita; è ovviamente gradita una libera offerta all’Associazione AID.
  • Orario: da concordare in base alla disponibilità dei volontari, possibilmente in tarda mattinata o primo pomeriggio.
  • Durata: l’incontro può durare circa 1h e 30 minuti/2h
  • Dove: a scuola, con la presenza di un insegnante per classe. In caso di eventuali restrizioni anti Covid-19, sarà possibile valutare soluzioni alternative (all’aperto oppure on line).

Metodologia di lavoro

Viene consigliato agli insegnanti di introdurre preventivamente in classe l’argomento, proponendo ad esempio ai ragazzi la lettura di alcuni brani tratti dal testo “Demone bianco” di Giacomo Cutrera (scaricabile gratuitamente dal web o fornito su richiesta in formato pdf) o altri testi consigliati dall’Associazione. Tale passaggio propedeutico, pur non essendo obbligatorio, aiuta la classe ad interrogarsi sull'argomento e a favorire il dialogo con i ragazzi che porteranno la loro testimonianza.
L’incontro, dopo una veloce introduzione, sarà incentrato sulle esperienze personali rispetto al percorso scolastico, alle difficoltà riscontrate e superate, alle strategie applicate e ai risultati conquistati. Sarà favorito un confronto con i ragazzi della classe che potranno porre le loro domande e trovare risposta alle loro curiosità sull’argomento.

PROPOSTA 2: Mini Laboratori Informatici

È possibile sperimentare, con gruppi di ragazzi con DSA di classi diverse o con l’intera classe, l’inclusività degli strumenti informatici di supporto (sintesi vocale, software per le mappe, calcolatrici, correttori ortografici, audiolibri, etc.), organizzando separatamente Mini Laboratori Informatici della durata minima di 2 ore dove i ragazzi o gli stessi insegnanti possono essere seguiti da 2-3 tutor dell’associazione per imparare ad utilizzare al meglio nello studio le potenzialità delle varie applicazioni, in base agli stili di apprendimento. Si precisa che i tutor sono appositamente formati con un corso AID teorico-laboratoriale di 80 ore e tirocinio di 60 ore.

  • Materiali richiesti: LIM o altro supporto per la proiezione di slide o, se possibile, un’aula informatica o altra soluzione che permetta a ciascun partecipante l’utilizzo di un proprio pc in autonomia.
  • Costo: € 120,00/180,00 ogni 2 ore, con la presenza di 2/3 tutor

Formazione preliminare docenti

Su richiesta, è possibile accompagnare o precedere l’incontro con la presenza di un Formatore AID che può approfondire con gli insegnanti (con o senza alunni) alcuni aspetti legati ai Disturbi Specifici dell’Apprendimento, concordando preventivamente i temi dove vi è maggiore necessità di approfondimento (ad esempio: PDP, valutazioni, aspetti emotivi, rapporti con le famiglie e i ragazzi, normativa, didattica capovolta, strategie didattiche utili nelle singole materie, strumenti compensativi, mappe, etc.).

  • Materiali richiesti: uno schermo con proiettore
  • Costo: il costo per l’intervento di un Formatore AID è di € 70,00 all’ora

INFORMAZIONI E PRENOTAZIONE

Per informazioni cell. 392.1576081, inviare una richiesta a info.verona@aiditalia.org, facendo riferimento alla proposta scelta e indicando nome del docente, scuola, classe, n. alunni e recapito telefonico. Dopo aver concordato insieme le modalità del progetto, saranno attivate le procedure per la convenzione previste dal comune e dall'Associazione. Al termine dell’attività, è prevista la compilazione di un questionario di gradimento.

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